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AGO.11-AGO.15   OBJETIVOS: + Definir vocabulario conocido en inglés.   ¿QUE HICIMOS? 8°1: Ejercicio de apareamiento en el cuaderno de vocabulario de definiciones en inglés con el banco de palabras sobre Recipientes y Contenedores de comida que se revisó en semanas anteriores. RECUPERACIONES: Ultima revisión de actividades sin evaluar o con valoración baja como estrategia para disminuir el índice de perdida durante el periodo en la clase de inglés. Lectura de valoración final (nivel de desempeño) del segundo periodo.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 26-27: RECIPIENTES PARA COMIDA (DEFINICIONES) https://drive.google.com/file/d/1p1w40QDAHNPBlbvCorO65Se_yfcMXxyL/view?usp=sharing    

AGO.4-AGO.8   OBJETIVOS: + Evaluar aprendizaje de contenidos del periodo. + Autovaluar el desempeño de cada estudiante. + Coevaluar y heteroevaluar el desempeño de los estudiantes en la clase.   ¿QUE HICIMOS? Realización y posterior socialización de la evaluación de periodo. Adicionalmente, se presenta y diligencia el formato para auto/co/heteroevaluación de la clase durante el segundo periodo. MIÉRCOLES 6: Acto cívico en conmemoración de la Batalla de Boyacá en 1819 (no se tuvieron las tres últimas horas de clase) JUEVES 7: Festivo Batalla de Boyacá VIERNES 8: Día de la familia.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   EVALUACION DE COMPETENCIAS INGLES SEGUNDO PERIODO https://drive.google.com/file/d/1S-pmJb43CEgooK-U2TdTqCjKCWT-yPUa/view?usp=sharing AUTOEVALUACION SEGUNDO PERIODO: https://drive.google.com/file/d/1y4ScgGkjaXZS2juMChOgeRWhlMxUgxYU/view?usp=sharing    

JUL.28-AGO.1   OBJETIVOS: + Identificar vocabulario clave de las actividades de clase. + Evaluar aprendizaje y responsabilidad con las actividades y contenidos trabajados en clase.   ¿QUE HICIMOS? Revisión de actividades previas sin valorar. Ejercicio de vocabulario con palabras claves de los ejercicios sugeridos semanas anteriores sobre SOME y ANY THERE IS/ARE.   LUNES 28: Incapacidad médica. MARTES 29: CAPACITACIÓN – Tres Editores PRUEBAS SABER11   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA24: GLOSSARY: THERE IS/ARE – SOME & ANY https://drive.google.com/file/d/1ijgAn9FUZrCfBCTkAHHz2MWUHEuZfanZ/view?usp=sharing

JUL.21-JUL.25   OBJETIVOS: + Comprobar aprendizaje sobre los contenidos de la clase. + Evaluar responsabilidad y aprendizaje sobre los contenidos de la clase.   ¿QUE HICIMOS? Evaluación individual frente al tablero sobre THERE IS/ARE SOME y ANY. Revisión y valoración de ejercicio escrito propuesto la clase anterior para la casa sobre el mismo tema que sustentaron en el tablero.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA22: THERE IS/ARE – SOME & ANY https://drive.google.com/file/d/1oceBH7fEtmSwJUoqgunlb9n5YmjrAGz4/view?usp=sharing      

JUL.14-JUL.18   OBJETIVOS: + Distinguir SOME y ANY en ideas afirmativas, negativas y preguntas. + Evidenciar comprensión del contenido y trabajo en clase mediante un ejercicio gramatical en compañía.   ¿QUE HICIMOS? Revisión y socialización de la evaluación realizada la semana anterior y nuevo ejercicio de SOME y ANY para cambiar ideas entre afirmativas, negativas y/o preguntas.   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA22: THERE IS/ARE – SOME & ANY https://drive.google.com/file/d/1oceBH7fEtmSwJUoqgunlb9n5YmjrAGz4/view?usp=sharing  

JUL.7-JUL.11   OBJETIVOS: + Conocer nuevas palabras en ingles necesarias para los contenidos vistos en clase. + Valorar seguimiento de instrucciones y cumplimiento con las actividades propuestas en la clase.   ¿QUE HICIMOS? Revisión de un video instructivo que presenta los diferentes recipientes para conservar alimentos. Presentación de actividad relacionada con lo visto en el video para que, en el cuaderno de vocabulario, los estudiantes construyan un nuevo vocabulario con graficas representativas para cada término del video.   MIERCOLES 9: COMUNA PEDAGÓGICA ASDEM   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE: