MUTISER0825

MAR.24-MAR.28   OBJETIVOS: + Repasar adjetivos posesivos en inglés y el verbo BE en el presente. + Aplicar conocimientos adquiridos sobre adjetivos posesivos y el verbo BE en presente.   ¿QUE HICIMOS? 8°1: Presentación de ejemplos y usos de los adjetivos posesivos con “BE”. 8°2: Ejercicio gramatical para completar un texto descriptivo donde se debe usar la forma adecuada del verbo BE en el presente o alguno de los adjetivos de ejemplos y usos de los adjetivos posesivos repasados la semana anterior.   LUNES 24: Festivo Día de San José JUEVES 27: Asamblea Asociados ASDEM (Toda la jornada) VIERNES 28: Reunión secretaría de Educación y SENA (Toda la Jornada)   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA10: THE POSSESSIVE ADJECTIVES AND BE https://drive.google.com/file/d/13Rk1pkbZ1ygyysyJy2 tzicSnCLGzmndN/view?usp=sharing   DIAPOSITIVAS SEMANA10: EXERCISE POSSESSIVE ADJECTIVES AND “BE” https://drive.google.com...

MAR.17-MAR.21   OBJETIVOS: + Repasar adjetivos posesivos en inglés y el verbo BE en el presente. + Reevaluar actividades previas.   ¿QUE HICIMOS? 8°1: Repetición de la pronunciación de la conversación entre David, Beth y Sun-Hee porque la evidencia valorativa no se cargó adecuadamente en la nube por irregularidades con la conexión a la red. 8°2: Presentación de ejemplos y usos de los adjetivos posesivos con “BE”.   LUNES 17: Alerta Académica Periodo Uno – Día del Genero Docentes y Directivos (Toda la Jornada) MARTES 18: Movilización Nacional VIERNES 21: Autoevaluación Institucional (Toda la Jornada)   RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA09: THE POSSESSIVE ADJECTIVES AND BE https://drive.google.com/file/d/13Rk1pkbZ1ygyysyJy2tzicSnCLGzmndN/view?usp=sharing    

MAR.10-MAR.14   OBJETIVOS: + Revisar pronunciación en de una situación corta inglés. + Evaluar actividades previas. + Valorar participación y presentación de actividades de clase.   ¿QUE HICIMOS? 8°1: Revisión de taller fotocopiado sobre países y nacionalidades. Revisión de actividades antiguas como estrategia de recuperación previa entrega de informe académico del área de Humanidades-ingles a la directora de grupo.   8°2: Revisión de taller fotocopiado sobre países y nacionalidades. Repetición de la evaluación de dos actividades propuestas semanas anteriores; la primera la presentación personal y la segunda la presentación del dialogo sugerido clases anteriores, esto como consecuencia de una desconexión a la red de internet al momento de evaluar dichas actividades que no se guardaron. Revisión de actividades antiguas como estrategia de recuperación previa entrega de informe académico del área de Humanidades-ingles a la directora de grupo....

  MAR.3-MAR.7   OBJETIVOS: + Practicar en forma oral una presentación personal básica en inglés. + Repasar países nacionalidades y preguntas relacionadas con el origen en inglés.   ¿QUE HICIMOS? 8°1: Revisión de pronunciación (procedimental) de la conversación compartida al inicio de la clase. Entrega y realización de un taller fotocopiado sobre países y nacionalidades. 8°2: WHERE ARE YOU FROM? Practica y toma de nota en el cuaderno de inglés de una conversación corta que articula preguntas y respuesta de presentación personal en varias personas. Entrega y realización de un taller fotocopiado sobre países y nacionalidades.       RECURSOS/MATERIALES DE LA CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA 07: WHERE ARE THEY FROM, BETH? https://drive.google.com/file/d/1gLYaUt17JJ0pnDoOGkp4tDVGH1_PN1NN/view?usp=sharing   TALLER IMPRESO: COUNTRIES AND NATIONALITIES https://drive.google.com/file/d/1QEwsBxaxzR8ElMaggFcFcqAbZgWB6O3m/view?usp...